龚明
教师姓名：龚明
电子邮箱：
学位：博士
职称：教授
所属院系：物理学院
学科：物理学
其他联系方式
邮编：
通讯/办公地址：
办公室电话：
邮箱：
教学
下面罗列从2013年开始讲授的所有课程，到2025年春季，总共上课时间：1660节课。主要上过的课程包括：多体物理、统计物理、理论力学、拓扑相变、拓扑场论、物理学思想史、高等统计、计算物理，力学等。
2022年，春
| 时间 | 课程名字，课程编号 | 选用教材 | 其它 | 课时 |
| 2013年，春 | 多体物理 | Mahan, Many-body physics | 香港中文大学，研究生课程 | 60学时 |
| 2014年，春 | 多体物理 | Mahan, Many-body physics | 香港中文大学，研究生课程 | 60学时 |
| 2015年，春 | 多体物理 | Mahan, Many-body physics | 香港中文大学，研究生课程 | 60学时 |
| 2016年，春 |
热力学与统计物理 A，课程编号：022062 | 曹烈兆，周子舫，热力学与统计物理，Laudau的《统计力学》 | 中国科大物理系/本科，尝试使用Landau教材，但讲述不多 | 80学时 |
| 2017年，春 |
热力学与统计物理 A，课程编号：022062 | 曹烈兆，周子舫，热力学与统计物理，Laudau的《统计力学》 | 中国科大物理系/本科 | 80学时 |
| 2017年，夏 | 凝聚态物理中的拓扑相变，课程编号：PH75219 | 代数拓扑教材 + 文献 | 中国科学技术大学/硕士，第一次上，主要介绍拓扑相变和模拟 | 20学时 |
| 2018年，春 |
热力学与统计物理 A，课程编号：022062 | 曹烈兆，周子舫，热力学与统计物理，Laudau的《统计力学》 | 中国科大物理系/本科 | 80学时 |
| 2018年，秋 | 凝聚态物理中的拓扑相变，课程编号：PH75219 | 代数拓扑教材 + 文献 | 中国科学技术大学/硕士，第二次上，拓展到40个学时 | 40学时 |
| 2019年，春 | 计算物理，课程编号：PH75212 | 数值计算方法 + 文献 + 国内外一些计算物理教材，无固定教材 | 中国科学技术大学/本硕博，强调利用编程解决具体的物理问题 | 80学时 |
| 2019年，春 | 物理学思想史【核心通识课程】，课程编号：HS1524 | 罗素的哲学史，以及一些物理学史教材 | 中国科大物理系/本科 | 20学时 |
| 2019年，秋 | 凝聚态场论以及在拓扑相变中的应用，课程编号：PHYS6657P | 代数拓扑教材 + 文献 | 中国科学技术大学/硕士，第三次上课，拓展到60个学时，课程题目改.相比于以前的课程，内容和深度上有了很大的拓展。 | 60学时 |
| 2020年，春 | 计算物理，课程编号：PH75212 | 数值计算方法 + 文献 + 国内外一些计算物理教材，无固定教材 | 中国科学技术大学/本硕博，强调利用编程解决具体的物理问题，尝试现场数值编程 | 80学时 |
| 2020年，春 | 物理学思想史【核心通识课程】，课程编号：HS1524 | 罗素的哲学史，以及一些物理学史教材 | 中国科大物理系/本科 | 20学时 |
| 2020年，秋 | “科学与社会”研讨课 | 无教材 | 中国科大物理系/本科，大一新生 | 10学时 |
| 2020年，秋 | 凝聚态场论以及在拓扑相变中的应用，课程编号：PHYS6657P | 代数拓扑教材 + 文献 | 中国科学技术大学/硕博 | 60学时 |
| 2021年，春 | “科学与社会”研讨课 | 无教材 | 中国科大物理系/本科，大一新生。这门科主要和学生见面，讨论一些他们碰到的问题，每个月见一次面，很难给具体的问题，执行得很不好，再也不上了。 | 10学时 |
| 2021年，春 | 凝聚态场论以及在拓扑相变中的应用，课程编号：PHYS6657P | 代数拓扑教材 + 文献 | 中国科学技术大学/硕博 | 60学时 |
| 2021年，秋 | 计算物理，课程编号：PH75212 | 数值计算方法 + 文献 + 国内外一些计算物理教材，无固定教材 | 中国科学技术大学/本硕博 | 80学时 |
| 2022年，春 | 物理学思想史【核心通识课程】，课程编号：HS1524 | 罗素的哲学史，以及一些物理学史教材 | 中国科大物理系/本科，中间隔了一年，思考如何调整课程内容 | 20学时 |
| 2022年，春 | 拓扑相变与拓扑场论(II)，课程编号：PHYS6662P | 代数拓扑教材 + 文献，主要介绍拓扑相变、场论和重整化过程等 | 中国科学技术大学/硕博 | 60学时 |
| 2022年，秋 | 计算物理，课程编号：PH75212 | 数值计算方法 + 文献 + 国内外一些计算物理教材，无固定教材 | 中国科学技术大学/本硕博 | 80学时 |
| 2022年，秋 | 理论力学，课程编号：022392 | Landau的《力学》，第一次完整讲述Landau的教材，介绍每个公式和思想 | 中国科大物理系/本科 | 80学时 |
| 2023年，春 | 拓扑相变与拓扑场论(I)，课程编号：PHYS6662P | 代数拓扑教材 + 文献，主要介绍拓扑相变和拓扑分类 | 中国科学技术大学/硕博 | 60学时 |
| 2023年，秋 | 计算物理，课程编号：PH75212 | 数值计算方法 + 文献 + 国内外一些计算物理教材，无固定教材 | 中国科学技术大学/本硕博 | 80学时 |
| 2023年，秋 | 理论力学，课程编号：022392 | Landau的《力学》，完整讲述Landau的教材，介绍每个公式和思想 | 中国科大物理系/本科 | 80学时 |
| 2024年，春 | 物理学思想史【核心通识课程】，课程编号：HS1524 | 罗素的哲学史，以及一些物理学史教材 | 中国科大物理系/本科 | 20学时 |
| 2024年，春 | 拓扑相变与拓扑场论(II)，课程编号：PHYS6662P | 代数拓扑教材 + 文献，主要介绍拓扑相变、场论和重整化过程等 | 中国科学技术大学/硕博 | 60学时 |
| 2024年，秋 | 计算物理，课程编号：PH75212 | 数值计算方法 + 文献 + 国内外一些计算物理教材，无固定教材 | 中国科学技术大学/本硕博 | 80学时 |
| 2024年，秋 | 高等统计物理，课程编号：PHYS5005P | Sachdev的《量子相变》，第二版.主要介绍量子相变，重整化群，标度率等，主要的物理模型为Ising模型和Rotor模型。这本书非常重视图像、直觉以及极限分析 | 中国科学技术大学/硕博 | 80学时 |
| 2025年，春 | 物理学思想史【核心通识课程】，课程编号：HS1524 | 罗素的哲学史，以及一些物理学史教材 | 中国科大物理系/本科 | 20学时 |
| 2025年，春 | 拓扑相变与拓扑场论(I)，课程编号：PHYS6662P | 代数拓扑教材 + 文献，主要介绍拓扑相变和拓扑分类 | 中国科学技术大学/硕博 | 60学时 |
| 2025年，秋 | 力学 AL，课程编号：PHYS1001AL01 | 刘斌《力学》。这门课我会参考很多国外的教材，尝试不使用复杂的微积分理解力学的基本思想，重视图像和直觉 |
中国科大物理系/本科，大一新生 | 120学时 |
| 2025年，秋 | 高等统计物理，课程编号：PHYS5005P | Sachdev的《量子相变》，第二版 | 中国科学技术大学/硕博 | 80学时 |
| 2026年，春 | ||||
| 2026年，春 | ||||
| 2026年，秋 | ||||
| 2026年，秋 | ||||
| 2027年，春 | ||||
| 2027年，春 |
上课的体会：
| 1. 还是要上课，做科学研究的时候，只能看到一个点；但是上课，可以系统地掌握一门学科的逻辑体系。上课最大的收获，其实是上课老师。 |
| 2. 不要念PPT，每次上课，应该是重建这门课程，而不是照本宣科。每次重建的时候，可以从不同的视角看问题，会看到不一样的风景。 |
| 3. 应该努力去上不同的课程，去体会不同课程的逻辑体系和主要思想。 |
| 4. 要努力将上课内容和自己的研究结合在一起，将课程思想融入到研究中，同时将研究内容注入课程中，实现教学相长。 |
