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指导的博士生彭莉君获得2013年度中国学位与研究生教育学会颁发的优秀博士学位论文
中国科学院教学成果一等奖(排名第1):以核心能力为导向研究生分类培养模式的探索与实践 (编号201604)
中国学位与研究生教育学会教学成果一等奖(排名第1):基于科教结合的两段式交叉型人才培养模式的探索与实践(编号2014004)
安徽省教学成果一等奖(排名第1):基于国家科研平台的高水平博士培养体系的探索与实践(编号2017jxcgj303-1)
国家级教学成果二等奖(排名第4):全景体验式教学模式及其在MBA教育中应用(编号20148854)
中国学位与研究生教育学会工作贡献奖(2016年度)
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[61] 张淑林,彭莉君,古继宝.工程硕士培养与产业需求对接探索[J].中国高校科技与产业化,2011,03:14-15..
[62] 张淑林,彭莉君,古继宝.工程博士专业学位研究生教育质量保障体系的建构[J].研究生教育研究,2012,06:61-66..
[63] 黄玲玲,刘和福,吴剑琳,古继宝.企业商业模式在宏观政策变动下的演化分析——基于房地产上市公司的实证研究[J].上海管理科学,2012,04:7-11..
[65] 吴剑琳,古继宝,代祺.产品伤害危机对购买意愿的影响:消费者人口统计特征的调节作用——以丰田召回事件为例[J].软科学,2012,02:25-29..
[66] 贺明杨,古继宝,屠兢.面向社会重大需求;创新工程硕士培养模式——以中国科学技术大学为例[J].研究生教育研究,2012,01:66-69..
[68] 王媛,吴剑琳,古继宝.IM反馈及时性对消费者态度和购买意愿影响的研究——产品类型和价格可议性的调节作用[J].上海管理科学,2013,04:31-36..
[69] 王茜,古继宝,吴剑琳.基于内容分析法的研究生导师指导职能研究[J].中国高教研究,2013,09:76-80..
[70] 王茜,古继宝,吴剑琳.导师指导风格对研究生创造力培养的影响研究——学生个人主动性的调节作用[J].学位与研究生教育,2013,05:14-17..