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Degree:Dr
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指导的博士生彭莉君获得2013年度中国学位与研究生教育学会颁发的优秀博士学位论文
中国科学院教学成果一等奖(排名第1):以核心能力为导向研究生分类培养模式的探索与实践 (编号201604)
中国学位与研究生教育学会教学成果一等奖(排名第1):基于科教结合的两段式交叉型人才培养模式的探索与实践(编号2014004)
安徽省教学成果一等奖(排名第1):基于国家科研平台的高水平博士培养体系的探索与实践(编号2017jxcgj303-1)
国家级教学成果二等奖(排名第4):全景体验式教学模式及其在MBA教育中应用(编号20148854)
中国学位与研究生教育学会工作贡献奖(2016年度)
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[71] 朱海,古继宝,吴剑琳.主动性人格对员工创造力的影响:创造过程参与和组织创新氛围的作用[J].上海管理科学,2013,01:63-68..
[72] 张淑林,曹晔华,古继宝,裴旭.基础研究类创新人才培养模式改革探析[J].研究生教育研究,2013,02:35-38..
[73] 古继宝,王茜,吴剑琳.导师指导模式对研究生创造力的影响研究——基于内部-外部动机理论的分析[J].中国高教研究,2013,01:45-50..
[74] 刘华芹,黄茜,古继宝.无边界职业生涯时代员工心理因素对职业成功的影响——自我职业生涯管理的中介作用[J].大连理工大学学报(社会科学版),2013,01:30-35..
[75] 胡玲玉,吴剑琳,古继宝.创业环境和创业自我效能对个体创业意向的影响[J].管理学报,2014,10:1484-1490..
[76] 张雁冰,刘和福,古继宝.研究生进取心与社会资本对创新能力培养的影响研究[J].学位与研究生教育,2014,05:47-52..
[77] 吴剑琳,王茜,古继宝.导师自主性支持对研究生创造力影响机制研究[J].科研管理,2014,07:154-160..
[78] 张雁冰,张淑林,刘和福,古继宝.社会网络与科研自主性对研究生创新能力培养的影响研究[J].研究生教育研究,2014,06:32-37..
[79] 古继宝,何昌清,刘和福.学位论文训练对专业学位研究生就业能力影响机制的实证研究[J].学位与研究生教育,2015,05:18-22..
[80] 吴蔚,何昌清,古继宝.我国研究生分类培养的理念、实践与困惑[J].研究生教育研究,2015,01:48-52..